教育机器人市场规模和份额,按产品类型(非人、人)、应用(初等教育、高等教育)、区域预测、行业玩家、增长统计报告2024-2032年

市场展望:

2023年,教育机器人市场超过1.19亿美元,预计到2032年底将超过8.8亿美元,2024至2032年间,CAGR超过24.9%。

• Base Year Value (2023): USD 1.19 Billion
• CAGR (2024-2032): 24.9%
• Forecast Year Value (2032): USD 8.8 Billion
• Historical Data Period: 2019-2023
• Largest Region: North America
• Forecast Period: 2024-2032

市场动态:

增长动力和机会:

教育机构越来越多地采用先进技术预计将推动教育机器人市场的发展。 这些机器人可以通过向学生提供个性化和互动的课程来增强学习经验,从而增加参与和知识保留. 此外,对STEM教育的日益重视正在刺激对教育机器人的需求,因为这些机器人能够帮助学生发展批判性思维和解决问题的技能。

Report Scope

Report Coverage	Details
Segments Covered	Product Type, Application
Regions Covered	• North America (United States, Canada, Mexico) • Europe (Germany, United Kingdom, France, Italy, Spain, Rest of Europe) • Asia Pacific (China, Japan, South Korea, Singapore, India, Australia, Rest of APAC) • Latin America (Argentina, Brazil, Rest of South America) • Middle East & Africa (GCC, South Africa, Rest of MEA)
Company Profiled	Aisoy Robotics, Blue Frog Robotics & Buddy, LEGO Systems A/S, Modular Robotics, PAL Robotics, Pitsco Education LLC, ROBOTIS, SoftBank Robotics Group, RM Educational Resources., Learning Resources, Educational Insights, Makeblock, Artec Co.., Ozo EDU, Sphero, Wonder Workshop, VEX Robotics, Dobot, Thames & Kosmos, WowWee Group.

Industry Restraints:

初始投资成本高,教育技术资金有限,是教育机器人市场增长的主要障碍. 由于预算限制,学校和教育机构可能不愿意投资昂贵的机器人解决方案,这可能会阻碍市场增长。 此外,缺乏能够有效地将机器人纳入课程的熟练教育工作者,对广泛采用教育机器人构成挑战。

区域预报:

北美:

由美国和加拿大组成的北美地区在教育机器人市场中占有很大份额. 由于学校和教育机构越来越多地采用教育机器人,美国是市场增长的主要推动者. 该国主要市场参与者很多,进一步推动了市场扩张。 加拿大还在教育机器人市场上显示出有希望的增长机会,重点是将创新技术纳入教育部门。

亚太:

在亚太地区,中国,日本和韩国等国家正在目睹教育机器人市场的快速增长. 中国作为一个制造枢纽,拥有很强的市场存在,拥有广泛的教育机器人提供品. 日本以技术进步而出名,在中小学和大学教育机器人的采用率也相当高. 韩国也正在成为市场的关键角色,政府的举措支持将机器人纳入教育.

欧洲:

欧洲,特别是联合王国、德国和法国,正在教育机器人市场稳步增长。 联合王国正注重将机器人和人工智能纳入其教育课程,以驱动市场需求。 德国以其工程专业知识而出名,正在目睹在STEM教育中大量采用教育机器人. 法国还接受教育机器人,以加强学生的学习经验和技能发展。

细分分析:

在分化方面,根据产品类型,应用分析全球教育机器人市场

教育机器人市场

非人类:

教育机器人市场的非人性部分包括没有人相貌的机器人. 这些机器人旨在协助学生进行各种教育活动,如编码,数学,和科学实验等. 非人文教育机器人在初等教育环境中特别受欢迎,他们可以帮助年轻学生以有趣和接触的方式学习基本概念. 这些机器人也被用于高等教育,可以用来教授更复杂的科目,为学生提供亲身学习经验.

人类:

教育性机器人市场的人文部分包括具有人相貌的机器人. 这些机器人经常被用在高等教育环境中,他们可以在那里为学生提供更先进的教育经验. 人文教育机器人的设计模仿了人的行为,可以更自然地与学生互动. 这些机器人常被用在研究实验室和高级班级中来教导学生人工智能和人与机器人互动等课题. 在初等教育中,人造机器人因其成本较高,性能更先进而不太常见.

竞争格局:

教育机器人市场的特点是动态的竞争环境,由技术进步和对STEM教育工具日益增长的需求所驱动. 关键角色正在利用人工智能和机器学习等创新,开发适合教育机构和个人学习者的尖端机器人解决方案. 公司正在与学校和教育组织结成战略伙伴关系,以加强产品供应并扩大其市场存在。 此外,课程中日益强调机器人以及个性化学习经验的增加正在推动这个部门的发展,为既有公司和新生创造了机会。 因此,市场日益饱和,公司在技术、价格和教育内容相关性的基础上竞争。

顶级市场玩家

- 教育

- VEX机器人

- 挡板

- 神奇讲习班

- 斯费罗

- UBTECH机器人技术

- 菲舍尔科技尼克

- 机器人们

- 爱迪生

- 蒂米奥