幼稚園から高校までの STEM 教育の市場規模とシェア、タイプ別 (自習型、講師主導型)、用途別 (小学校 (幼稚園から 5 年生)、中学校 (6 年生から 8 年生)、高校 (9 年生から 12 年生)) - 成長傾向、地域別の洞察 (米国、日本、韓国、英国、ドイツ)、競争上の位置づけ、世界予測レポート 2025 年から 2034 年

市場の見通し:

K-12 の STEM 教育市場規模は大幅に成長し、2034 年までに 597 億 2000 万米ドルから 2,100 億 2000 万米ドルに達すると予想されています。この成長は 13.4% 以上の CAGR に相当し、2025 年の収益予測は 670 億 8,000 万米ドルです。

• Base Year Value (2024): USD 59.72 billion
• CAGR (2025-2034): 13.4%
• Forecast Year Value (2034): USD 210.02 billion
• Historical Data Period: 2021-2034
• Largest Region: Asia Pacific
• Forecast Period: 2025-2034

市場動向:

成長の原動力と機会

K-12 の STEM 教育市場は、科学、テクノロジー、エンジニアリング、数学の分野における熟練した専門家の需要の増加により、大幅な成長を遂げています。世界経済がテクノロジー中心の産業へと進化するにつれ、教育者、政策立案者、保護者の間で早期の STEM 教育の重要性に対する意識が高まっています。 STEM カリキュラムを統合することで、批判的思考と問題解決スキルを育成し、学生が将来のキャリアに備えることができます。さらに、デジタル ツールやリソースの台頭により、より魅力的な学習環"&"境が促進され、学生は実践的なプロジェクトや仮想シミュレーションを通じて複雑な概念と対話できるようになります。

もう 1 つの重要な推進力は、STEM 分野におけるダイバーシティとインクルージョンの重視です。女子やマイノリティーの学生など、過小評価されているグループに STEM 教育への参加を奨励することを目的とした取り組みが注目を集めています。学校や組織は、多様な層の参加を促進することを目的としたアウトリーチ プログラムや奨学金を実施しており、市場の範囲と影響力を拡大しています。さらに、教育機関とテ"&"クノロジー企業の間のパートナーシップが生まれており、資金を提供するだけでなく、学生の学習体験を向上させる現実世界のアプリケーションも作成されます。

最後に、教育テクノロジーの急速な進歩は、K-12 STEM 市場にとって極めて重要な機会です。コーディング アプリやロボティクス キットなどの革新的なプラットフォームとツールは、教室での体験を豊かにし、STEM の概念をより身近なものにしています。これらのリソースは、従来の教育方法を変革し、さまざまな学習スタイルやペースに合わせた混合学習オプションを提供"&"します。テクノロジーリテラシーの重要性が高まるにつれ、高品質の STEM 教育製品やプログラムに対する需要が高まることになります。

業界の制約

これらの成長推進力にもかかわらず、いくつかの要因が幼稚園から高等学校までの STEM 教育市場に課題をもたらしています。重大な制約は、地域や社会経済的地位が異なると資源へのアクセスが不均一であることです。資金が不足している地域の学校は、効果的な STEM プログラムを実施するために必要なツールやトレーニングを入手するのに苦労していることがよくあります。"&"この格差は多くの学生の機会を制限し、教育の不平等を永続させ、市場全体の成長を妨げる可能性があります。

もう 1 つの制約は、資格のある STEM 教育者の不足です。多くの学校は、STEM 科目に優れた背景を持つ教師の採用と維持に困難を抱えています。既存の教育者に専門能力開発の機会が不足していることがこの問題をさらに悪化させ、STEM カリキュラムの不十分な提供につながる可能性があります。テクノロジーの急速な変化には継続的なトレーニングも必要ですが、多くの機関がそれを維持するのが難しいと感じるかもしれ"&"ません。

最後に、STEM 教育の標準化と評価に関して一般的な懸念があります。革新的な教育方法やカリキュラムの導入により、コンテンツの提供や評価に一貫性がなくなる可能性があります。学校はさまざまな STEM プログラムを州の基準や評価に合わせるのに苦労する可能性があり、生徒の進歩を定量化することが困難になります。このような矛盾により、教育者や関係者の間で、STEM 教育への取り組みにおける新しいアプローチの実行可能性に関してためらいが生じる可能性があります。

地域別予報:

北米

北米の STEM 教育市場は主に米国が主導しており、カナダも近年大幅な成長を見せています。米国では、連邦、州、地方レベルでのさまざまな取り組みにより、テクノロジー主導の労働力として将来の世代を準備することを目的とした政策により、学校カリキュラムへの STEM 科目の統合が推進されています。 STEM の重視により、放課後プログラムや学校とテクノロジー企業とのパートナーシップが急増しました。カナダでも、特に政府が革新的な教育モデルを優先しているオンタリオ州やブリティッシュコロンビア州などの州で、S"&"TEM教育への投資が増加しています。両拠点とも、先進的な技術インフラと科学および数学教育への取り組みにより、強力な市場規模を維持すると予想されます。

アジア太平洋地域

アジア太平洋地域は、特に中国、日本、韓国などの国々で幼稚園から高等学校までの STEM 教育セクターの有力国として台頭しています。中国は教育制度に多額の投資を行っており、テクノロジーとイノベーションの世界的リーダーになるという野望を支援するためにSTEMを重視している。教育機関の数の増加と、カリキュラム開発などの分野における政府の"&"多大な支援が、堅調な成長に寄与すると予想されます。日本では、早期教育に STEM を組み込む取り組みが勢いを増しており、質の高い教育に重点を置いています。韓国はまた、テクノロジーに精通した文化と、学生の STEM スキル向上に国を挙げて注力していることによって、幼稚園から高校までの STEM 分野でも有望な成長を示しています。これらの国を合わせると、世界市場で最も高い成長率を示す可能性があります。

ヨーロッパ

ヨーロッパの STEM 教育市場は多様であり、英国、ドイツ、フランスなどの国々に主要な"&"プレーヤーが存在します。英国は、特にこれらの分野への学生の参加を増やすことを目的としたさまざまな国家プログラムの設立を通じて、STEM 推進の先駆者となってきました。政府は経済競争力の強化における STEM 教育の重要性を認識しており、教育方法論の強化にリソースを割り当てています。ドイツは職業訓練と強力なエンジニアリングの伝統に重点を置いているため、STEM 教育でも重要な役割を果たしており、テクノロジーとエンジニアリングを幼稚園から高校までのカリキュラムに統合することを目的とした多くの取り組みが行われて"&"います。フランスもこれに続き、学校への STEM 入学者数を増やすため、イノベーションへの投資や民間企業とのパートナーシップを強化しています。これらの国は、教育改革と業界連携への取り組みにより、幼稚園から高校までの STEM 分野で大きな市場規模と成長の可能性の両方を示すことが期待されています。

セグメンテーション分析:

セグメンテーションの観点から、K-12の世界のSTEM教育市場はタイプ、アプリケーションに基づいて分析されます。

タイプセグメント

STEM 教育の K-12 市場では、タイプセグメントには、科学、技術、工学、数学への学生の関与を強化するために設計されたさまざまな教育戦略と方法が含まれています。顕著なサブセグメントはプロジェクトベースの学習で、これにより学生のエンゲージメント率の向上につながる実践的な体験が促進されます。もう 1 つの主要なサブセグメントはブレンデッド ラーニングです。これは、従来の教室での指導とオンライン リソースを組み合わせて、多様な学習スタイルに対応します。さらに、現代の労働力におけるプロ"&"グラミング スキルの重要性が高まっていることを考慮して、コーディングとロボット工学の教育も大きな注目を集めています。これらの中で、プロジェクトベースの学習は、多くの学校カリキュラムで広く採用されているため、最大の市場規模を示すと予想されており、一方、コーディングとロボット工学の教育は、技術的能力の重視の高まりを反映して、最も急速な成長を遂げる可能性があります。

アプリケーションセグメント

アプリケーション セグメントには、公立学校、私立学校、オンライン プラットフォームなど、STEM プログラ"&"ムが実施されるさまざまな教育現場が含まれます。公立学校は幼稚園から高等学校までの入学者数の大部分を占めており、教育基準を満たし、生徒が将来のキャリアに備えるために STEM カリキュラムの統合を進めているため、主要なサブセグメントを代表しています。私立学校も重要なサブセグメントであり、多くの場合、新しいテクノロジーをより迅速に革新して採用することができ、生徒と保護者の両方を魅了する独自の STEM サービスにつながります。特にデジタル学習環境の急増に伴い、オンライン プラットフォームが急速に台頭しており、"&"STEM 教育リソースへの柔軟なアクセスが可能になっています。これらの中で、公立学校は学生数が多いため最大の市場規模を維持すると予測されている一方、オンライン プラットフォームは、パーソナライズされたアクセスしやすい学習体験への欲求によって最も急速な成長を示すと予想されています。

競争環境:

K-12 の STEM 教育市場は、テクノロジー企業、教育出版社、非営利団体が混在する競争環境が特徴です。 STEM をカリキュラムに組み込むことの重要性が学校でますます認識されるようになり、企業は多様な学習スタイルに対応する革新的で魅力的なリソースの開発に注力しています。この環境は教育機関とテクノロジー企業の間のパートナーシップを促進し、その結果、学生の参加と理解を強化するインタラクティブなプラットフォームとツールの開発につながります。さらに、組織が学生や教育者の進化するニーズに対応する包括的なソリュー"&"ションを提供しようと努めているため、パーソナライズされた学習やプロジェクトベースの学習などのトレンドが競争を促進しています。

トップマーケットプレーヤー

1. レゴ教育

2. コード.org

3. 科学仲間

4. 発見教育

5. ピアソン教育

6.STEM.org

7. エドメンタム

8. プロジェクトを先導する

9. STEMスコープ

10. ティンカー

Table of Contents (ToC)

トピックス 1. 方法論

• 市場定義
• 研究課題
• 市場規模
  • セグメント
  • カバーされる地域
  • ベース見積もり
  • 予測計算
• データソース
  • プライマー
  • セカンダリー

トピックス 2. エグゼクティブ・サマリー

第3章 K-12 市場における STEM 教育 インサイト

• 市場概観
• 市場ドライバーと機会
• 市場動向と課題
• 規制風景
• 生態系分析
• 技術・イノベーション ニュース
• 主要産業開発
  • パートナーシップ
  • 合併・取得
  • 投資実績
  • 製品発売
• サプライチェーン分析
• ポーターのファイブフォース分析
  • 新入社員の脅威
  • 置換の脅威
  • 産業祭典
  • サプライヤーの力を取り戻す
  • バイヤーの力を取り戻す
• COVID-19の影響
• PESTLE分析
  • 政治風景
  • 経済景観
  • 社会景観
  • 技術景観
  • 法的景観
  • 環境の風景
• 競争力のある風景
  • 導入事例
  • 企業市場 シェア
  • 競争的な位置のマトリックス

第4章 K-12 市場における STEM 教育 統計, セグメント別

• 主なトレンド
• 市場予測と予測
  • テーブル
  • チャート

*報告書のスコープ/要求によるセグメント一覧

第5章 K-12 市場における STEM 教育 統計, 地域別

• 主なトレンド
  • 導入事例
  • 凹凸の影響
• 市場予測と予測
  • テーブル
  • チャート
• 地域規模
  • 北アメリカ
    • アメリカ合衆国
    • カナダ
    • メキシコ
  • ヨーロッパ
    • ドイツ
    • イギリス
    • フランス
    • イタリア
    • スペイン
    • ヨーロッパの残り
  • アジアパシフィック
    • 中国語(簡体)
    • ジャパンジャパン
    • 韓国
    • シンガポール
    • インド
    • オーストラリア
    • APACの残り
  • ラテンアメリカ
    • アルゼンチン
    • ブラジル
    • 南米の残り
  • 中東・アフリカ
    • GCCについて
    • 南アフリカ
    • MEAの残り

*リスト非排気

トピックス 6. 会社データ

• 事業案内
• 財務・業績
• 製品提供
• 戦略マッピング
  • パートナーシップ
  • 合併・取得
  • 投資実績
  • 製品発売
• 最近の開発
• 地域優位性
• SWOT分析

*報告書のスコープ・お問い合わせによる企業リスト